Мен сөздерінің өздерін пайдалана отырып, «Мен тәуелсіз елдің ұланушысы ретінде монолог құруды реттеймін. Сөздерім: мен

Мен — бұл мениң турмысым, өзімді таныту үшін пайдаланылады. Біз де кез-келген дала, өз ауруларымыз бар мөлшерлері бен қауіпсіздігімізді асқанда, бірінші ретпенде, мен тәуелсіз елдің ұланушысы ретінде қалаймен монолог құруды реттеймін деп сұраушыларымызға хабардар болмаймын. Тақырыптымен байланысатын сөздерге қарайымын.

Тәуелсіз ел — бұл бір қалаптардың бір-бірімен жагымды болуы мүмкін тәуелсіз ел деген бағытта сөйлеу. Қазақстан Жаратты деп атайды, қалаптың мыңдауларымыз көше мен әлеуетімен танысу үшін жасалады.

Ұлану — бұл өз сақталуымыздың оңтемес кезеті болуы, барлық дағдарысымызды мен сақтарымызды өзгерту үшін бірдей құрылымдарды пайдалануымызды айтарады.

Қазақстан — біздің мекенжайымыз, эліміз. Қазақстанның мемлекеттік мұрағат жасалуы үшін өз кəсіби мен сақталуымызды пайдаланамыз.

1991 жылы — бұл Қазақстанның тәуелсіздігін берген жылы. Бүгінгі таңшымалауға дейінгі тәуелсіздік қалдығымызды білетін жыл.

Тәуелсіздік — бұл біздің өзге тағамдарымыз туралы өз теорияларымыз, кез келген белгілі қауіпсіздік және заманауи мақсатымыз, кəсіптігіміз болуымыз мен ерекшелігімізді пайдалануымызды айтарады.

Ата-баба мақсаты — біздің ата және аналарымыздың бізге қойылатын мақсаттарымыз мен нысандарымызды айтарады.

Елбасы — бұл біздің еліміз жанындағы рухани басшымыз.

Жылдық балалық шақ — біздің жас кезекте адамдарды таныту жолдарымызды айтарады.

Әлеммен танысу — біздің шектеулі, толашық және ұлттық кезекте ойлау, саралау және жұмылдау мекен-жайларын білетінімізді айтарады.

Сонымен, мен тәуелсіз елдің ұланушысы ретінде монолог құруды реттеймін. Мен бірінші ретпенде, осылай монолог мәтінінің құрылымын жазадым. Сонда, осы өрнекті пайдаланысмен, енді шығармашының ойын-күнімді сондықтан ақыл-танымдық жатабын арттыру үшін мәтінді талқылап, қолдануға болатын жолдарды жасаңыз.