Изучите цветение деревьев и кустарников (1-2 вида) и запишите результаты наблюдений в таблицу. Определите особенности цветения деревьев и кустарников, включая внешний вид соцветий и наличие однодомных и двудомных растений с тычинками и пестиками.
Пошаговый ответ:
Шаг 1: Выбор видов растений
Выберите 1-2 вида деревьев или кустарников, которые встречаются в вашей местности или рядом с вашей школой. Некоторые распространенные виды, которые можно выбрать для изучения, включают яблоню, вишню, сирень, розу, жасмин и др.
Шаг 2: Проведение наблюдений
Внимательно наблюдайте за выбранными растениями в течение нескольких недель или месяцев. Записывайте все наблюдения в таблицу, включая даты, внешний вид соцветий, характеристики цветков, наличие тычинок и пестиков.
Шаг 3: Определение особенностей цветения
На основе результатов наблюдений запишите особенности цветения выбранных растений. Некоторые возможные особенности, которые можно обнаружить, могут включать следующее:
1. Внешний вид соцветий:
— Форма и размеры соцветий: могут быть шарообразными, щитовидными или колосовидными.
— Цвет цветков: могут быть разными, например, белыми, розовыми, красными, фиолетовыми и т.д.
— Количество цветков в соцветии: отдельные растения могут иметь разное количество цветков в соцветии.
2. Наличие однодомных и двудомных растений:
— Однодомные растения имеют цветки только одного пола (только тычинки или только пестики).
— Двудомные растения имеют цветки обоих полов (имеют и тычинки, и пестики).
— Наблюдайте растения и определите, относятся ли они к однодомным или двудомным растениям.
3. Происхождение плодов:
— Если растение опыляется, то развиваются плоды, содержащие семена.
— Плоды могут иметь различную форму, цвет и размеры в зависимости от вида растения.
4. Период цветения:
— Запишите примерный период времени, в течение которого растение цветет. Некоторые виды растений могут цвести всего несколько дней, в то время как другие могут цвести несколько недель или даже месяцев.
Это основная информация, которую необходимо наблюдать и записывать для данной задачи. Дополнительные детали могут быть включены в таблицу в зависимости от желания и интересов ученика.