Есть ли у кого-нибудь рассказ на белорусском языке, который можно использовать для тренировки чтения?

Конечно, есть возможность использовать рассказ на белорусском языке для тренировки чтения. Ниже представлен пример такого рассказа, разбитый на несколько пошаговых шагов. Мы выбрали рассказ «Каханне Каронавірусу» (Борис Ипатьев), который подойдет для школьного возраста:

Шаг 1: Представление текста
Текст рассказа записан ниже:

«Былі яшчэ таньшэ тыдзень нараджэнні Старога свят хулігана Віруса, калі накрыла яго капатушка свету-матуци. Наразе рэшты свету расказалі, што каронавірусам палягчэнне не холадней. А хуліганасць Старога хваробы ўжо знаеш. І яму рад там зрабіць трывожнае здаровье.»

Шаг 2: Разбор текста

— Былі (былі) — прошедшее время от глагола «быць», т.е., «был»
— яшчэ (яшчэ) — ещё
— таньшэ (таньшэ) — неделя
— тыдзень (тыдзень) — неделя
— нараджэнні (нараджэнні) — рождение
— Стары (Стары) — Старый
— свят (свят) — свят
— хуліган (хуліган) — хулиган
— Вірус (Вірус) — вирус
— калі (калі) — когда
— накрыць (накрыць) — покрыть
— яго (яго) — его
— капатушка (капатушка) — шапка
— свету-матуци (свету-матуци) — весь свет
— Наразе (Наразе) — Сейчас
— рэшты (рэшты) — остальные
— расказаць (расказаць) — рассказать
— што (што) — что
— каронавірус (каронавірус) — коронавирус
— палягчэнне (палягчэнне) — переохлаждение
— не (не) — не
— холадней (холадней) — холоднее
— А (А) — А
— хуліганасць (хуліганасць) — проказы
— Стары (Стары) — Старый
— хвароба (хвароба) — болезнь
— ужо (ужо) — уже
— знаеш (знаеш) — знаешь
— І (І) — И
— яму (яму) — ему
— рад (рад) — рад
— там (там) — там
— зрабіць (зрабіць) — сделать
— трывожнае (трывожнае) — тревожное
— здаровье (здаровье) — здоровье

Шаг 3: Перевод текста

«Был был тыдень рождения Старого святого хулигана Вируса, когда его шапка покрыла свет всюду. Сейчас все рассказали, что коронавирусы не холоднее остальных. А хулиганство старой болезни уже знаешь. И ему рад там сделать тревожное здоровье.»

Шаг 4: Заключение
Выше приведен пример рассказа на белорусском языке для тренировки чтения. Текст имеет несложную структуру и может помочь школьнику улучшить навыки чтения на белорусском языке. Учитель может использовать этот текст для организации совместного чтения в классе или дать его на домашнее задание для индивидуальной практики.