Определите особенности характера в следующих ситуациях: а) Девушка стремится привлечь внимание, б) Юноша застенчив, в) Мальчик оправдывается от уроков, г) Сотрудник лаборатории придерживается старой технологии, д) Студент активный, е) Ученик хорошо знает предмет, но стесняется отвечать, ж) Сотрудник научного отдела изолирован, з) Девочка замкнута, и) Юноша шутник, к) Девушка постоянно сомневается, л) Мужчина после замечания начальника вымещает гнев на ребенке, м) Мальчик пробует курить, но чувствует стыд, н) Учительница реагирует эмоционально, о) Мальчик после ссоры с друзьями остается обиженным, п) Ребенок не идет в магазин, когда пересекает черная кошка, р) Актриса требовательна и склонна к скандалам, с) Женщина по идее извиняется после ссоры с мужем, т) Начальник груб и раздражителен по отношению к подчиненным.
Пошаговый ответ:
- Девушка проявляет стремление привлечь внимание окружающих, что может указывать на ее экстравертированный характер и желание общения.
- Юноша, проявляя застенчивость и предпочитая близкие отношения с небольшой группой друзей, вероятно, обладает интровертированными чертами характера.
- Мальчик, часто оправдывающийся от уроков, может демонстрировать некоторую избегательность и нежелание столкнуться с учебными обязанностями.
- Сотрудник лаборатории, упорно придерживающийся старой технологии, может быть консервативен и опасаться изменений.
- Активный студент, склонный давать обещания, не всегда выполняя их, возможно, не всегда внимателен к своим обязательствам.
- Ученик, хорошо разбирающийся в предмете, но стесняющийся отвечать перед классом, может страдать социальной тревожностью.
- Сотрудник научного отдела, изолированный и не взаимодействующий с коллегами, может испытывать недостаток социальной потребности.
- Девочка, постоянно сомневающаяся, возможно, проявляет сильное сомнение и перфекционизм.
- Мужчина, вымещающий гнев на ребенке после замечания начальника, мог испытывать эмоциональный стресс и неумение управлять своими эмоциями.
- Мальчик, попробовавший курить, но почувствовавший стыд, вероятно, испытал внутренний конфликт между желанием соответствовать ожиданиям и желанием воспротивиться.
- Учительница, реагирующая эмоционально на нарушения дисциплины учеников, может быть более чувствительной к дисциплине и порядку.
- Мальчик, оставшийся обиженным после ссоры с друзьями, может проявлять склонность к длительному негодованию.
- Ребенок, избегающий магазин при пересечении черной кошки, может веровать в суеверия или испытывать страх перед несчастьем.
- Актриса, требовательная и склонная к скандалам, может иметь характеристики драматического характера и высокую чувствительность.
- Женщина, в конечном итоге извинившаяся после ссоры с мужем, может осознавать свои действия и пытаться восстановить отношения.
- Начальник, грубо обращающийся с подчиненными, проявляет агрессивное поведение и недостаток уважения к другим.
ленив и не выполняет свои обязанности, з) Учитель демонстрирует неадекватное поведение.
1. Даниил, обязанности важно выполнять, чтобы достичь успеха — попробуй разбить задачи на маленькие шаги, и ты увидишь, как они станут более осуществимыми.
2. Даниил, если учитель ведет себя неадекватно, попробуй поговорить с ним или обратиться к администрации школы, чтобы решить эту проблему.
Даниил, если учитель не выполняет свои обязанности и демонстрирует неадекватное поведение, возможно, стоит обратиться к администрации школы для решения этой проблемы.